365bet开户赌场网络基友提出改为必修课,专访夏

本网讯 今年的12月1日是第30个世界艾滋病日。世界艾滋病日的设立旨在提高公众对人类免疫缺陷病毒(HIV病毒)引起的艾滋病在全球传播的意识。贵州师范学院作为教育部全国高校艾滋病防控工作试点学校,在今天这样一个特殊的日子里,我们有幸采访了化学与生命科学学院夏卉芳副教授,并就“艾滋病的预防”和“大学生性健康教育”这两个主题进行了采访。

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夏卉芳,中国性科学理事会专家委员,原是一名国家临床泌尿外科主治医师,从事临床泌尿生殖医师工作近十年,主要从事宣传生殖教育与性病防治的工作。如今她是贵州师范学院化学与生命科学学院的一名老师,为致力于“大学生性健康教育的研究”,她带领几十名生物专业、化学专业的学生多次在校内进行性生殖知识、性行为安全宣传与研究,在《中国性科学》杂志发表《在校大学生性教育现状调研与对策》等论文多篇。2014年至今一直在校主讲《大学生性健康指导》全校公选课,至今已面向全校开设10多个班,上千学生受益。她拥有大学生生殖健康咨询的丰富经历,并且在我校广大师生中深受欢迎。

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记者:关于您主讲的《大学生性健康》公选课程,您开设的初衷是什么?

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夏卉芳:当今大学生作为社会群体中思维活跃度最高、充满对新事物的好奇、行为最为开放的一部分,他们象征着果敢,青春阳光!然而,正是这样一个文化层次较高的具有鲜活生命力的群体,也有着弱势的一面,他们能否健康成长更应该成为社会普遍关心的问题。如今,他们正在接受一个新的成人阶段的洗礼,在这一过程中他们出现了一些小小的困惑,使他们有小小的困扰和部分认知盲区,他们却不敢轻易向身边的好友说起,对于自身私密的问题羞于启齿害怕自己被嘲笑。然而,回避并非不存在,性及性健康问题已然是当代大学生们需要正视的难题与挑战,性健康知识的掌握成为影响他们身心健康成长的重要因素之一,关于性的问题我们已无法再去避而不谈,而大学阶段,正是对大学生进行性健康教育的最佳年龄阶段。

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记者:对于践行高校“防艾”试点学校的职责,在实施过程中您遇到过什么难题吗?目前的阻力是什么?

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夏卉芳:我们的“预防艾滋病”和“大学生性健康教育”的工作可以说是统一的,当前的学生们对性健康教育存在一些误解,很多同学在人前是不能够正视这一门学科的,但事实上我们所讨论的是一个再正常不过的话题,它就像平常人们吃饭、工作和呼吸空气一样普通。在这一方面国外的教育很早就有所涉及。但从目前的授课情况来看,可以说学生们是非常喜欢这门课程的,在每个学期选课系统开通后,在短时间内选课名额迅速被学生选完,学生们有这样的一种认知需求意识是十分值得赞赏与肯定的。目前在讲授课程的空间方面存在一定的阻力,因为通常上课时,教室一般都是爆满,很多学生还会反复进去找位置,常会出现想旁听课程的同学没有位置的情况,可见学生们的热衷度还是比较高的。平常在课堂之外,也会有一些同学和老师会向我咨询这方面的问题。通常选择的场所都是在实验室解答他们的疑虑。

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在课堂上防性病包括防艾一直都是我讲课的重点,因为老师说的话学生是听得进的,你和学生多讲一点,我们的学生就健康多一点。更重要的是,好多同学将来要去当老师,那就能够经过他们把性健康教育惠及更多的孩子。

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近日,武汉华夏理工学院一堂名为《性健康和性文明》的选修课,5秒钟就被抢光,甚至还有学生站教室外蹭课。开课老师称,是想让学生们正确客观看待性知识。多所高校也开设了性教育课堂,如北大的“三宝课”、福师大的性科学课堂等。

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性教育课成“爆款”,5秒被抢光

选修课5秒钟被抢完,甚至还有学生站在教室门外蹭课,这一幕发生在武汉华夏理工学院一堂名为《性健康和性文明》的选修课上。

26日晚6点多,《性健康和性文明》如期开课,两位老师从人体结构和基本的性知识开始讲解。随后,请来的嘉宾还讲述了自己同艾滋病病魔作斗争的经历。

刚开始,学生们都有点害羞,抿嘴偷笑,但渐渐地随着课堂的深入,学生都全神贯注,神情严肃,并且随着老师的提问积极互动。有学生表示,“很多问题我问父母会觉得尴尬,但在课堂上大家都在讨论,问起来毫无压力。”

开这门课的郭老师说,学生其实很想知道更多关于身体的秘密和性知识,但又羞于启齿,并且很多人都是戴着有色眼镜来看这个话题。她开这门课,想让学生正确客观看待性知识,为今后人生的恋爱观和婚姻观奠定基础。

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记者:夏老师,您好!我们从小受到的教育让我们对性恐惧和羞耻,所以面对婚前性行为很多人难以启齿。对此,老师您是怎么看待的?

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夏卉芳:提高学生的性健康知识,对于营造学校良好的学习氛围、社会和谐发展以及家庭幸福指数都有很大的作用。尤其是对我校的广大师范生而言,在今后的工作中,他们可以把这些知识传播给自己的学生,在农村,留守儿童居多,从小父母不在身边,可以说对这方面的知识是极度欠缺的,对于社会上出现的幼童性侵事件也能发挥一定的效力。我自己的孩子有12岁,为了能让孩子平稳地度过青春期,我并不打算让孩子回避这些问题。如果说“性及性健康问题”被污名化了,那么,正视这一问题则是“去污”的第一步和关键的一步,我们要采取不回避、科学的态度来探讨问题,解决问题。

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记者:今天是“世界艾滋病日”,据统计,在艾滋病防治工作中,女性群体在艾滋病患者中的比例加大,对此,老师您有什么好的建议?

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夏卉芳:从某种程度上而言,女性在“艾滋病的预防”与“两性关系中”处于一种弱势地位,女性自身的外在形象和心理上整体素质的提升应该得到同等重视。女性摆正心态,以科学的态度去认识自我,树立正确的性健康观念、增强自我性保护意识是十分重要的。当前我国的“性教育课程”正朝着正规化、学科化方向发展,相信会有更多的人欢迎这一新科学的到来!希望学校进一步加大防艾宣传教育工作力度,我个人也在努力打造自己未来的“性健康工作室”,以便能够为更多的师生进行性健康咨询服务。

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文/陈峨 指导老师/孙秀华图/陈峨 黄佳延 审核/邹晓青

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网友:这种课应该是必修课!

@帕吉Pudge:这种课应该是必修课呀,人人都学, 就不会出现女大学生厕所产子了。

@润雨花:挺好的呀!应该作为必修课,可以避免很多悲剧发生。

@瞌睡先生你好:希望各大院校可以看出咱们学生真正缺的是什么。

@低调的小小小小号:孩子从小就应接受性教育,不要对它感到羞涩。大学室友选修了关于性教育的课程,偶尔跟我科普,我才知道tt的重要性,不仅是防止怀孕,还能减少性病的感染,降低艾滋的感染率。

@-蔚澜-:中国人热衷讨论生儿育女,却闭口不谈性教育。你认为性教育太早,但是坏人永远不觉得你小。希望从我们这一代开始,正视性教育,学会自我保护!

@如云影掠过:很多人觉得女生意外怀孕都是男生的错,怪男生渣,我想说,你自己都不爱自己的身体,自己都不对自己负责,何况别人呢?

@不是廖俊:我觉得这挺好的,应该从小学就开始接受这样的教育,性教育不应该是一个难以启齿的话题,从小开始重视才能更好地保护自己的权益。

北大“三宝课”:开设于1996年,“选修课中的必修课”

在北大,学生中流传着这样的说法——“学了三宝课,受益半辈子”、“三宝课是选修课中的必修课”。学生口中的“三宝课”名叫《人类的性、生育与健康》,是北京大学开设的一门全校通选课。

这门开始于1996年的性教育课程,经历了从陈守良教授、程红教授到姚锦仙副教授三代教师的承袭。“三宝课”累计在册的北大本科生选课人数已过万,至今热度不减,课堂容量从最初每年150人增加到目前每年的1500多人,仍“供不应求”。

“三宝课”上,姚锦仙把性比喻成树上的果子,如果在不成熟的情况下把它摘下来,它的味道是苦涩的;但当它成熟了之后,你再把它摘下来,就会很甘甜很美好。

“什么样的情况下是成熟的?就是当你知道性能带给你什么的时候。它会带给你美好的东西,但它也会给你带来一些不好的东西,包括性传播疾病、意外怀孕、人工流产等。”姚锦仙说。 365bet开户赌场 5

工作中的夏卉芳副教授

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课堂教学

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西京学院:现场考察使用安全套

“大学生性心理健康教育”,是西京学院一门火爆的选修课。

该课每节课都爆满,课程结束有笔试;现场还要考察学生是否会用安全套,届时每人要带黄瓜或香蕉和安全套。“其实60%以上的大学生不会正确使用安全套”,授课老师齐新艳介绍道。

齐老师说:“给大学生上这门课很有必要,要让他们对性有一个全面的认知,例如性的功能除了繁衍还有快乐与健康,爱情与性的关系,大学生如何自我保护,包括如何预防艾滋病和性病等。”

福建师范大学:超2.5万名大学生走进性科学课堂

福建师范大学的江剑平副教授长期开设性健康教育公选课。从最初的寥寥几人到现在连年爆满、常有学生来旁听,至少有2.5万多名大学生走进性科学课堂。

江老师曾在网上针对90后学生进行匿名问卷调查。调查结果显示,过半学生对婚前性行为“说不”;另外,只有47.4%的被调查者认为,发生性行为后必须对对方负责,超过一半的人选择了“视对方态度决定”或“事后不用对对方负责”。

“从调查来看,学生对婚前性行为的态度比较宽容。”江老师说,这也滋生了其他问题,其中最突出的就是性责任感;这门课的最终目的不是成绩,而是普及性知识,促进性健康,构建性和谐。

江南大学:有学生听课后转入儿童性教育工作

在江南大学,《性教育》虽然每学期只有短短6次课,却年年成为最热门的“秒杀课”,不少“落选”学生挤着来旁听。这门课影响了一批又一批学生;在听过这门课后,原本是理工男的胡佳威带头发起了守护童心工作室,主要针对小学生展开性教育,“教他们学会防性侵。”

为了缓解“供给”的紧张,授课教师沈力晔开设了两个平行班,课程也从原本的生理知识、恋爱危机,增加了性生理卫生、两性交往,以及性文化等,课程设置更加系统丰富。

一名同学坦言,沈老师的授课,是将《性教育》当成一门学科,例如,正确认识避孕药、性安全知识,“上完这课最大的收获便是不会认为性是不雅的,假如不正视性的重要性,很多问题都无法科学看待。”

实验教学

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课下辅导

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采访现场

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